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三是投入13亿元加强薄弱学校建设,促进义务教育均衡发展。2009年,巴中市采取将资金、师资、设施、设备等向农村学校、薄弱学校倾斜的办法,全力推进教育均衡发展,促进教育公平。全年共向农村、薄弱学校投入建设资金13亿元,新建改扩建农村、薄弱学校校舍90多万平方米,新建成农村寄宿制学校26所,农村、薄弱学校共添置5200万元的教学设施设备,全市城乡教师互派交流350名。由于缩小了城市学校与农村学校在办学条件、师资等方面的差距,全市城镇“超大班”得到有效化解,全年共化解“超大班”750多个。妥善解决了1.5万人次返乡和进城务工人员子女入学问题,使进城务工人员子女就近在城市学校公平接受教育。另外,该市加强留守儿童教育管理,建留守儿童之家518个,全市5.56万财政供给人员与11.5万名留守儿童结成帮扶对子。同时,将巴中中学、南江中学、平昌中学和通江中学等省级以上示范性普通高中招生计划的35下达到了农村和薄弱初中学校,有效促进了区域内义务教育均衡发展。

答:本次目录修订工作坚持以下四个基本原则:一是以服务为宗旨、以就业为导向,努力形成科学合理的专业布局。适应经济社会发展、科技进步和产业结构变化的需要,重点发展面向现代农牧业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业的专业,加强服务区域特色产业,尤其是民族文化艺术、民间工艺等领域的专业建设。二是继承与发展相结合,准确把握层次和定位,优化专业设置。适应就业市场变化,依据国家职业标准,体现就业准入要求,准确把握中等职业教育层次与培养目标定位,合理确定专业覆盖的职业岗位,进一步增强专业设置的针对性,专业对接职业岗位(群)、专业链对接产业链。三是以人为本,利于学生就业和职业生涯发展。专业设置宽窄结合,稳定性与灵活性相结合,现实性与前瞻性相结合,在保证专业内涵、培养规格相对稳定的前提下,灵活设置专业(技能)方向,增强学生就业创业能力和适应职业变化的能力。

劳动和社会保障部的一项涉及面较广的调查显示,时下农民工对月工资的预期已超过应届大学毕业生的预期100多元。尽管,从发展的角度看,两者还不能作简单类比,但“预期”不是凭空产生而是有市场依据的。大学生起薪低于农民工这个前所未有的“市场认可”,毕竟应该引起我们的深思和重视。

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为什么要解放儿童?因为儿童身上有人的天性资源,它们是一切人力资源、人文资源的源头。从孟子的赤子之心到李贽的童心,从耶稣所宣称“进入天国的都是像小孩子一样的人”,到马斯洛所说的自我实现的人,无一不有孩童般的心。古今中外不少人士已经发现,儿童自身的天性资源是非常宝贵的。

该省评选特级教师注重向农村教师倾斜,在论文发表、奖励表彰等方面降低了对农村教师的要求。参评教师须在学术刊物上公开发表2篇论文,而长期在农村中小学、幼儿园任教的教师,其中1篇可为收入设区市级以上教育教学汇编的论文;参评教师须获设区市级以上综合性表彰或教育教学工作专项表彰,长期在农村中小学、幼儿园任教的教师,只须获县级以上相应表彰。

“不信!”教室里一年级的小朋友们异口同声,但个个还是瞪大了眼睛。高雅拉着白线轻轻一抖,被套紧的圆环瞬间脱离。“哗!”教室里一片掌声,小朋友们叫嚷起来:“我也要学!”

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记者了解到,包括华东师范大学在内的六所部属师范院校今年录取的首批万余名免费师范生都相继开学,而他们中的每一位都签下了《师范生免费教育协议书》,承诺毕业后从事中小学教育工作。“报考免费师范生并不是因为我家庭经济困难,而是因为当教师是我的志向和从小的梦想。”毕业于上海长征中学、作为班上为数不多的上海籍学生杨虹同学这样告诉记者。

所以我希望同学们珍惜锻炼机会,勇敢地迈向社会,经历风雨、开阔视野,迎接新的挑战,接受各种考验。要把实践经历转化为宝贵的精神财富,丰富内心世界,提升自身的人文素养。要培养重视实践、求真务实的良好作风,既胸怀大志,又脚踏实地;既敢为人先,又虚怀若谷,使自己的意志品质更加坚强,更好更快地成长为国家需要的栋梁之材。

南湖职校是一所高起点、高标准的国家级重点中职校,以“把需要工作的人培养成工作需要的人”为办学理念,学校获得全国科教文卫体系统模范职工之家、市教育系统先进集体、市“星光计划”中职技能大赛三连冠等荣誉称号。

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本报讯(张立亭江光亮记者徐光明)4月8日,江西东华理工学院名誉院长、中国工程院院士钱七虎,俄罗斯科学院科拉中心矿山研究所所长、国家科学院院士梅尔尼科夫分别代表两国专业学会和科研院所在合作协议上签字,启动了两国在高放射性废物地质处置研究的首次实质性合作。  协议确定了双方在高放废物地质处置研究领域的信息交流,互派访问学者的数量和时间,实地考察双方高放废物处置库预选场址等具体合作事宜。东华理工学院是我国最早从事高放废物地质处置研究的单位之一,先后承担了国际原子能机构、国防预研、核工业基金等相关研究项目30多项。  《中国教育报》2006年4月15日第2版

收费改革是研究生培养机制改革的重大举措之一。实际上,这次改革的核心是建立以科学研究为主导的资助制和导师负责制,这将激发研究生和导师的积极性,更有利于创新型研究生人才的培养。

本报讯(记者王敬照)从河北省教育厅获悉,下月起将对全省独立设置的成人高校、普通高校设置的成人教育学院(继续教育学院)、函授站(教学点)、现代远程教育试点高校在河北设立的校外学习中心进行检查。重点检查学校办学指导思想、定位与培养目标、人员与基础设施条件、课程设置、教学资源建设、学籍管理等方面。

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基层青年工作专项行动的招募对象为2009年本科及本科以上学历的应届普通高等学校毕业生、在读研究生和已经服务1年以上并申请延长服务期的西部计划志愿者,其中包括已被录取为研究生的应届高校毕业生(服务期间保留学籍和入学资格)。鉴于基层青年工作专项行动工作岗位的特殊要求,为扩大选拔范围,做好回原籍服务的试点工作,今年报名参加基层青年工作专项行动的志愿者可报名回原籍服务。

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